6月25日，根据学校本科教育教学审核评估工作任务安排，教务处召开本科教育教学审核评估自评自建工作部署会，组织学习与宣传审核评估知识，并以教务处评建工作组为依托，进行全体成员的工作任务分工，明确工作进度安排和各项工作的责任主体。会议由教务处处长樊増广主持，教务处科级以上干部参会。教学质量监控与评估中心主任赵军平应邀参加会议，并从本科教育教学审核评估顶层设计的宏观方案以及自评自建工作开展的微观细节等角度，为教务处的后续筹备工作指明了方向、明确了要求。

樊増广对教务处的自评自建工作强调了三个重点内容，第一，要重视，从思想上、从行动上，从过程上，从结果上，都给予高度的重视，并将严肃认真的工作态度贯穿于自评自建全过程，具体体现在工作过程的跟踪、过程的督促、过程的调控、过程的把握上，通过对细节的紧密关注、对问题的深入分析、对方案的充分论证，将“重视”转化为“认真”，将“认真”转化为“成效”。第二，要建立清晰的指挥机制，纵向进行层级递进分工，教务处设计整体自评自建工作方案，各项工作分管领导全权负责过程跟进，各科室负责对标完成自评工作；横向进行弹性任务分工，依据每一项建设指标的内涵要求，结合各科室业务领域倾斜度和资源优势，分别设置牵头科室和责任科室，打好配合战。第三，要学懂、弄透、做实，全方位解读本科教育教学审核评估的建设指标内涵要求，准确把握每一个指标在工作实践中的落脚点，将自评自建工作以及自评报告的撰写工作作为梳理问题、厘清思路、持续改进、提质创优的教学提升过程，并在“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的建设过程中承担起该承担的责任，发挥出该发挥的作用，将工作做精、做细，以保质量、上层次的建设成果迎接本科教育教学审核评估。（文 韩燕妮/校 尹帅/审 樊增广）